Grade 8

واجب العربي أولاً الكلمة : هي  . القول الدال على معنى مفرد. فما أفاد معنى تامًا يسمى في علم النحو كلامًا أو جملة مفيدة  .تنقسم الكلمة إلى ثلاثة أقسام هي: الاسم والفعل والحرف  الاسم: ما يدل على شيء يدرك بالحواس أو بالعقل، وهو ما دل على معنى في نفسه وليس الزمن جزءًا منه مثل: (وردة – الكلية – المسجد

 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عدنا والعود أحمد، المطلوب من الطلبة مراجعة الدروس الأسبوعية و الاهتمام بإنجاز واجباتهم. اللغة العربية: كانت بدايتنا مع مراجعة عامة لكل ما تم دراسته قبل العطلة: بإنجاز تدريب للقراءة والكتابة كما هو في الفيديو ” قراءة الجمل” بعدها تم إنجاز تمرين ” هذه عائلتي” ( كما هو في الورق المصور

واجب العربي أولاً : 1- الاستماع إلى النص الموجود بالرابط أدناه كاملاً 2-  كتابة ما سمعته من البداية حتى نهاية الدقيقة الأولى وذلك على ورقة منفردة 3-   الإجابة على الأسئلة التالية : ما اسم المتحدث؟ و كم عمره ؟ و ما هي جنسيته ؟ أين سافر في المرة الأولى ؟ و أين سافر في

                                                                         واجبات اللغة العربية، المستوى الأول: إنجاز النشاطات في الصفحة 20 و 21: كتابة وقراءة والرجاء مراجعة الحروف مع الحركات

الواجب الشهري (شهر نوفمبر) : الاستماع للعروض التقديمية عن البلد المختار   واجب الدين تسميع الآيات من سورة الكهف من البداية إلى آية 27

واجبات اللغة العربية المستوى الأول إنجاز التمارين في الصفحتين: 16 واجبات 17 ؛ قراءة وكتابة المستوى الثاني والثالث إتمام كتابة الكلمات والحروف في الورق المصور ثم كتابة من 3-5 جمل باستعمال الكلمات المدروسة المحادثة لقد تم تسليم ورق المحادثة للتلاميذ من أجل إتمام النشاطات من خلال الإجابة على سؤالين، أو كتابة الكلمات وقراءتها للمستوى الأول

الصف السابع والثامن قراءة تم قراءة درس (حكاية عن القلب واللسان )واستخلاص المغزى من القصة واجب قراءة الدرس اكتب ثلاث جمل (ماذا تعلمت من القصة) قواعد أدوات الاستفهام تم حل تمارين الدرس إملاء قطعة من درس (حكاية عن القلب واللسان) القر’ن الكريم سورة الكهف اية ٢٢ واجب حفظ الآية ومراجعة السورة من أولها تربية إسلامية:

واجبات اللغة العربية، للمستوى 1: إتمام كتابة الكلمات في الورق المصور: الكتابة والقراءة المبسطة مع العلم أنه سيتم الأسبوع القادم تقييم التلاميذ للتأكد من مستوى كل تلميذ ( أول، ثاني أو ثالث). المستوى الثاني والثالث: إتمام كتابة الكلمات وقراءتها، ومن ثم كتابة من 2 إلى 4 جمل باستخذام كلمتين عو أربع كلمات من الكلمات المدروسة.